Танец живота

1. Абрамова З. А. «Древнейшие формы изобразительного творчества». Ранние формы искусства. – М., 1972 г. 2. Авдеев А. Д. «Происхождение театра». – М., 1959 г. 3. Бахтин М. М. «Эстетика словесного творчества». – М.: Искусство, 1986 г. 4. Блок Л.

В наше время танец даёт возможность выразить весь спектр человеческих чувств, мыслей, отношений. Когда танец исполняется на сцене, чувства выражаются посредством определенной последовательности специально разработанных движений, подобно тому, как в драматическом спектакле актёр совершает действия, который предписывает ему сценарий. Мы

Различных направлений танцетерапии к группе Динамика отношений участников занятий к группе изучались с помощью рисуночного теста «Я и группа». Так, рисунки, делаемые участниками занятий, с точки зрения особенностей изображения группы распределились следующим образом: 4 из испытуемых изобразили группу неструктурированной, диффузной,

танцевальной терапии Фактические данные об изменениях осознаваемых отношений участников получаются на основе их самоотчётов. Картина, получаемая на основе этих данных, отражает лишь один пласт функционирования группы. Именно этот уровень отношений отражается в «проговариваемых» участниками эффектах занятий с применением различных направлений

занятий с применением различных направлений Танцевальной терапии Целью занятий с применением различных направлений танцевальной терапии является развитие и изменение системы отношений и взаимоотношений личности. Как же в действительности изменяются различные отношения участников занятий, каковы закономерности этих изменений и каким образом

«Ведущий и ведомые». Цели. Снятие напряжения у членов группы, создание доброжелательной атмосферы и настроя и на работу; экспериментирование участников с различными движениями и межличностными позициями ведущего и ведомого; осознание участниками своих танцевальных стереотипов. Музыка. Музыкальные записи совершенно разных стилей, что

В современной танцевальной терапии находят применение самые разнообразные танцевальные стили. Выбор определённого танцевального стиля и танцевальных движений зависит от многих причин. Прежде всего, он обусловлен теми проблемами, на решение которых в данной группе направлена работа, с учётом индивидуальных особенностей участников

В качестве принципов работы с группами подросткового возраста используются традиционные принципы социально-психологического тренинга: 1) принцип добровольности участия; 2) принцип постоянства состава; 3) принцип «здесь и теперь»; 4) принцип конфиденциальности; 5) принцип открытого выражения чувств; 6) принцип ответственности; 7) принцип активности;

— диадные движения, при исполнении которых участники получают опыт взаимодействия с совершенно разными с точки зрения темпераментных и характерологических свойств личностями, а также возможность изучения характерных для них паттернов близких эмоциональных отношений; — групповые движения, при исполнении которых участники получают

танцевальной терапии в работе С группами подросткового возраста Занятия с применением различных направлений танцевальной терапии в группах подросткового возраста подразумевают решение, по меньшей мере, пяти задач. Одной из них является углубление осознания членами группы собственного тела и возможностей его использования.